走访基层转作风 寻根汉中明责任

第二期党外中青年干部培训班自4月10日开班以来，在部领导和机关的大力支持与悉心指导下，各项教学活动进展顺利，管理工作井然有序，学员学习热情高，精神状态好，对前一阶段教学内容安排及专题讲授效果较为满意，并组织开展了三次“学员论坛”，现已进入第三单元（即：经典著作导读及习近平总书记系列重要讲话精神专题辅导）的教学。依据教学计划安排，结合单元教学内容设置，为更好地落实陈强部长有关教育培训工作要加强实践教学环节，提高培训效果的指示要求，陕西省第二期党外中青年干部培训班于5月19日至23日赴汉中进行了为期一周的现场教学。

一、基本情况

本次教学活动由社会主义学院副院长辛建民带队，培训班共19名学员参加，教学活动采取专题讲座、现场教学和实地调研相结合的方式进行，历时5天。期间共安排专题讲座3讲，主要围绕汉中经济、社会发展及两汉三国文化进行，现场教学4节，主要围绕两汉三国文化进行，实地调研4次主要围绕汉中现代农业与生态旅游、美丽乡村建设及移民搬迁安置进行，期间还专门组织培训班全体学员赴汉中社会主义学校建设工地对学校建设情况进行了实地调研。通过教学活动，学员们一方面实地感受了汉中的经济社会发展情况，感受了基层的工作现状，增强了转作风的紧迫感，另一方面也实地感受了浓郁的两汉三国文化，明确了不仅仅作为一名领导干部，同时也作为当代中国人的一种时不我待、奋发有为的责任意识。

二、主要特点

（一）、领导重视、组织协调得力

在开班座谈会上，陈强部长就提出教育培训要加强实践教育环节，要走向基层了解第一手资料，要关心基层建设，作为省社院就是要关心基层社校的发展建设情况，作为学员，要了解基层的工作现状，亲身体会他们工作的艰辛与不易，这也正是此次教学活动的目的之所在。

省委统战部机关为了确保此次教学活动的成功举办，做了大量的工作，在前期省委统战部常务副部长孙晓杰同志带队赴汉中调研过程中就专门对本次教学活动进行了初步的安排和部署，并专门致函汉中市委统战部提出了明确要求。社会主义学院同样高度重视此次教学活动，专门派出主管教学的副院长辛建民同志带队，全程跟踪指导此次教学活动，学院各相关处室密切配合，主管领导亲临一线，全力做好教学活动的组织保障工作。

此次教学活动还得到了汉中市委统战部以及汉中社会主义学校的大力支持和密切配合，汉中市委统战部副部长张敏同志亲自全程指导，相关科室殚心竭虑，多方沟通协调，汉中社校周延峰校长更是全程陪同，对教学相关的各项工作进行具体的安排和部署。汉中市委党校协助安排了开展专题讲座的专用教室，并对培训班在汉中教学期间的食宿等后勤保障工作提供了大力支持。汉台、城固、勉县、西乡等县（区）委统战部同样给予了大力的支持，结合教学目的制订了详细的活动计划，确保了教学活动的圆满举办。

（二）、主题明确、教学形式灵活

本次现场教学的目的是在理论学习的基础上，使学员实地了解党的十八大以来陕西经济社会发展情况，特别是汉中地区“实现农业倍增，建设美丽乡村”工程规划与进展，感受汉中现代农业区域化、集约化、规模化、园区化的发展思路与成就，并从“两汉三国”历史文化遗产中汲取文化营养和精神动力，更好地实现“三个陕西”的宏伟目标做贡献。同时通过走进基层，了解基层工作实际，体会基层工作的艰辛与不易，进一步培育服务基层、贴近基层的扎实的工作作风。为促使学员用心学、用心看、用心思考，学院在现场教学开始之前，就对学员提出明确要求，每名学员在调研结束后都必须写出一篇高质量的调研报告，并作为结业考核评定的重要依据。

在教学形式上，主要采取专题讲座与现场教学、实地调研相结合的方式组织实施。专题讲座围绕教学目的进行了理论认知上的培训，而现场教学、实地调研则强化了学员们仅仅停留在概念上的理论认知，进一步强化了教学效果。

（三）内容丰富、教学安排合理

汉中教学活动期间，在教学活动安排上，紧紧围绕主题，不仅安排了丰富的教学内容，更做到了衔接有序、张弛有度，首先由相关专家教授通过专题讲座的形式进行理论辅导。共安排专题讲座三次，分别由汉中市委政研室的王翠峰调研员就汉中“实现农业倍增、建设美丽乡村”总体规划与建设情况做专题辅导，汉中市发改委主任刘颙就陕南经济发展与思路做专题辅导，最后由陕西理工大学的李锐教授做“三顾茅庐：考验仪式的消解与重构”的专题讲座，通过三次高质量的讲座，学员们对汉中的经济建设情况及两汉三国文化有了一个较为全面的、概念上的认识，使得后续的现场教学及实地调研针对性更强。

现场教学主要围绕两汉三国文化展开，学院协调安排培训班赴武侯祠、武侯墓、古汉台、石门栈道、张骞纪念馆进行了两汉三国文化进行了现场教学。而在实地调研中，学院则协调安排培训班赴西乡的罗镇茶园、樱桃沟，城固的桔园对汉中的现代农业和生态旅游发展情况进行了实地调研，同时还安排培训班赴城固桔园镇的刘家营村和西乡扬河镇的高土坝村对美丽乡村建设及移民搬迁安置进行了实地调研。有了前期专题讲座的基础，学员们有了问题，有了自己对汉中经济、社会发展现状及未来发展思路的理解，有了自己想象中基层的样子，同时也有了自己从文本中了解到的两汉三国文化，因此实地调研工作和现场教学少了很多的盲目性，不再是简简单单的走马观花，大家现场提问的频次和深度都得到了提高，极大地增强了教学活动的成效。

（四）学风浓郁、教学效果显著

本期培训班一个显著的特点就是思想活跃，学风浓郁，在专题讲座中，学员们专心聆听、认真记录，每个人都有了自己在相关方向的理解和认识。

在现场教学中，学员们普遍对汉中浓厚的文化气息而感叹。汉中是汉文化、汉民族的根，高祖刘邦正是从汉中出发，一路披荆斩棘，建立了大汉王朝，创造了影响深远、享誉并影响世界的汉文化，因此我们才有了“汉人”这个称谓，学员们驻足在武侯祠、武侯墓的对联前，驻足在石门十三品前，瞻仰着一件件展现着灿烂华夏文明的文化遗存，聆听着一个个闪耀着智慧光芒的传奇故事，作为中国人的自豪感油然而生，为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力的责任与担当意识更加强烈。

在实地调研过程中，学员们不停地向当地领导及工作人员、当地居民详细了解项目的具体实施情况、家庭个人收入情况，来自杨凌的学员王黎萍信奉“好记性不如烂笔头”，走到哪里，问到哪里，还半路拦着一个下地干活的老农，仔细问询家庭情况，并不停地在笔记本上记录着。大家一次一次地对汉中现代农业、生态旅游的飞速发展所折服、为汉中在美丽乡村建设及移民搬迁安置中的超前思维所感叹，同时也吃惊于基层工作的千头万绪和纷繁复杂，直观感受了基层工作的艰辛与不易，在一定程度上改变了自身对基层工作的片面认识，真正体会到上面千条线、下面一根针的真实含义，真正体会到了转变作风的必要性和紧迫性。

（教务处供稿）