增强职业教育自信 抢抓时代变革机遇

各位领导，同仁：

大家下午好！

我是来自于安康育英中等职业学校的陈小浩，发言的主题是《增强职业教育自信  抢抓时代变革机遇》。对于在座的各位领导和同仁来说，我和我工作的学校都还算是“小兄弟”。安康育英中等职业学校创办于世纪之交，短短十五年时间，为社会培养和输送了万名合格的技能型人才，得到社会各界广泛赞誉，从大浪淘沙中崛起为安康职教的一颗新星，目前，呈现出蓬勃发展态势。能参加此次省统战系统首期职业教育工作培训，我深感荣幸，也倍加珍惜，仔细聆听了专家们精辟讲座和同仁们激烈讨论，认真作好笔记，积极思考问题，可谓是“大开眼界，受益匪浅”，接受了一次思想洗礼。总体感受可以用12个字概括，即“启心智，拓视野，明方向，鼓干劲”。下面结合实际工作实际，简要谈谈几点感受、思考和建议：

一、几点感受：

1、职业教育为国家和地方支柱产业、新型产业和现代服务发展提供了有力人才支撑和保障，加快发展现代职业教育，是实现职业教育梦的必然要求，但现在的职业教育整体现状仍是“中央很重视，行业离不开，社会看不起，学校不自信”。突出表现在“三个方面”问题：一是有些地方和部门对职业教育的宣传力度还不够，没有把职业教育摆在应用的地位。二是全社会尚未形成有利于技术技能人才成才的氛围，学生就业质量偏低，在择业、升学、报考公务员等方面存在诸多政策限制。三是“两个”上升通道没有真正打开。一个是升学通道，能不能三五年打通？应该有个时间表。另一个是升职通道，就业以后，能不能有一条学历通道？一条技能通道？或把不同的技能等级像职称一样，有更多的含金量？让技能人才有更多的发展希望。

2、一个成熟、开放的社会应该给所有受教育者自由、多样、灵活的选择机制，普通教育和职业教育是平等的，从小就业应该给孩子灌输：“选择职业教育也可以成就美好的人生，而不应该是被社会另眼相看。”思想。未来，成才的道路越来越多元，职业教育是否真正能大有可为？职业院校应彻底打破“全日制”“学年制”“学籍管理”等制度藩篱，学历教育和技能培训双轨并重，向社会各类群体敞开大门，只要想上学，随时有学上。

3、建立现代职业教育，必须要还原职业教育本来面目，应重新拿起并深入研究中华职教社的创始人黄炎培的“大职教”思想，予以继承和发扬，弄清、解决职业教育应该是什么？应该干什么？怎么干？位置和角色是什么？确立位置，明确任务、目标和任务，让职业教育先接“地气”。

4、构建职业教育体系作为顶层设计，现在已经完成，但在落实时不能打太极，搞文字游戏，要透明易懂，要切切实实的去实施，真实的去发展职业教育，还职业教育一片蓝色的天空。

二、几点思考和建议：

1、职业教育是否可以变公办教育财政为公共教育财政，给予民办院校一定资金支持，并倾斜于企业来参与办学，更大的激发市场活力。

2、在校企合作方面，政府要及时出台政策让企业尝到“甜头”，刺激企业主动跟学校合作。

3、加强学校内涵建设，明确定位和方向，苦练内功，办出特色，提升办学水平，加快推进教学各环节的改革。

4、进一步加强师资队伍建设，制定教师培训和参加企业实践活动计划，建立鼓励教师提升技能水平的机制；着力做好兼职队伍建设，聘请企业、行业专业家到校兼职，建立合作企业人员到职业学校兼职任教的常态机制。

5、着力提升职业学校吸引力。我认为关键要重点在“四个方面”做文章，一是学生“愿意来”；二是来了“学得好”；三是学成后“就好业”；四是就业后“可持续发展”。

以上是我本次学习后的收获，不妥之处还请大家批评指正！

（安康育英中等职业学校办公室主任  陈小浩）

（教务处供稿）